目录
人才培养模式创新与实践专题
多主体融合共育医学生数据科学思维的探讨陆婷婷;王玉;陈黎伟;张露;汤磊磊;汪婷婷;李静;杨洁;江爱娟;1-5
中医药创新发展的逻辑与策略探讨焦科兴;董美佳;李艺清;侯胜田;6-9
基于海派中医妇科流派建设的中医本科生教学模式探索谷灿灿;胡国华;陈静;张亚楠;张静;王春艳;李佾晟;王莹莹;10-13
基于丹心计划的中医临床岗位胜任力模型探析许美琳;马思雍;姜喆;全锐;欧阳欢;李登雲;徐静;14-18
中医妇科“四联格局，五位一体”复合型人才培养模式的改革与实践谭颖;黄叶芳;徐皓菲;文怡;彭波;彭文禹;19-23
教育研究
“医家学说与学术流派”课程群构建与思考李明;24-28
基于系统动力学的“互联网+教育”模式高校教学质量评价研究许艳;高雪芹;王晶;冯伟科;于倩;刘伟东;29-34
近十年中医学课程教学方法研究热点与趋势分析李璐;焦楠;袁娜;35-40
中医对外线上教学实践效果分析与思考——基于首届“汉语桥”中医特色线上团组交流项目学员问卷调查叶治东;王乐鹏;王印螺;王珊珊;李怡;41-48
大学生在线学习满意度影响因素——基于疫情期间24所中医药高等院校学生调查问卷的实证研究李博;焦楠;吴越;刘玉;49-53
教育论坛
中药学一流课程、课程思政与虚拟教研室的整合建设路径探讨张冰;张晓朦;林志健;王雨;54-57
护理本科生对循证护理学项目驱动混合式教学学习体验的质性研究白小燕;周芬;田宜卉;范雪燕;徐芷璇;58-61
医学生素质教育研究
《内经》修德思想及其对当代高等中医药教育的启示——以辽宁中医药大学为例谷峰;贾连群;王斌;冷雪;马晶晶;吕晓东;62-66
关于构建中医药院校美育课程群的探讨许大鹏;周晓菲;67-71
中医药院校学生党员“五育·三红”教育模式的构建与探索——以北京中医药大学中药学院为例任智宇;司天卓;唐雅楠;周天;72-76
中医药高校书法美育实践探究王月彤;翟甜;77-81
教学园地
中医外科学智慧“雨题库”的初步构建与探索王彬;杨毅坚;廖承成;陈军亮;贺潇月;王丽芬;李焱风;82-87
基于“OBE-CDIO”模式教学设计的中药学教学效果评价朱映黎;张晓朦;刘欣;张冰;88-93
药品监管科学概论课程设计与教学实践探索徐敢;94-98
翻转课堂结合CBL+TBL教学模式在留学生中医妇科学网络教学中的应用探索贾静;王国华;赵秀萍;王峥;99-103
基于CBL的二维四阶教学法在中医血液科临床教学中的应用探析朱义文;马慧淼;李玲;廖婧;郭明;谌海燕;刘军霞;廖俊尧;王文儒;丁晓庆;104-107
中医药院校基于“两性一度”无机化学中热化学章节的教学设计韩琦;唐炳华;108-111
基于“学习通”平台的BOPPPS教学模式在中医护理学基础教学中的应用郝书婕;袁亚美;陈丹丹;施慧;夏哲远;张传英;112-116
《中医教育》2023年征稿征订启事34