目录
新思想指引新征程_学习贯彻党的二十大精神
坚持依法治教——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之十一杨润勇;马雷军;郄芳;王许人;周文娟;鲁幽;4-17
专题_主体教育理论与实验
主体教育的实践生成与发展裴娣娜;18-30
培育时代新人：新时代主体教育论的历史使命郭文安;田友谊;31-41
主体教育实验研究的回溯与前瞻杨小微;张秋霞;42-55
“学生主体”的教学论意义——纪念主体教育实验30周年郭华;56-65
教育基本理论
论行动视域下的教育回归原点刘旭东;66-76
国际与比较教育
课后服务的功能与价值——基于美国课后服务的观察杨红;77-88
基础教育
规范民办义务教育发展的政府责任与政策导向王建;89-101
中小学劳动教育的现状与提升——基于大规模调查数据的分析陈韫春;102-112
高等教育
通往成人之路——伦理学视角下的大学人才培养人性观廖婧茜;113-123
教育经济与管理
“三孩”政策对教育规模的影响：面向2035的预测王传毅;辜刘建;俞寅威;124-135
教育发展战略
共同承诺与集体行动：变革教育实现可持续发展——写在联合国教育变革峰会召开之际卞翠;宋佳;张民选;136-148
教师教育
绩效考核公平感对县域中小学教师工作投入的影响——基于组织认同的中介效应高晓清;杨洋;149-159