目录
新思想指引新征程
建构中国特色高等教育评价体系周光礼;4-14
专题_中国教育学自主知识探索
蒋南翔对马克思主义教育理论中国化的探索与开拓黄书光;15-24
张敷荣对课程与教学论的学科化建构姜文静;兰英;25-36
黄济教育哲学研究的学术自觉舒志定;37-48
教育基本理论
主体教育实验的科学哲学分析周林;49-59
教育史
女性现代化的教育推进——妇女教育百年发展的逻辑进路与省思杨洁;李婵玉;60-70
经世致用：妇女教育的中国经验胡莉芳;卢荷;71-81
国际与比较教育
技术变革教育的全球演进与中国历程——以联合国教科文组织教育理念发展为线索杨晓哲;赵健;82-90
基础教育
嵌入城镇化进程的县域普通高中的塌陷与振兴——基于东中西5省6县的调查陈先哲;曾晓;91-101
高等教育
高等学校预聘—长聘制的法学审视彭虹斌;胡中锋;102-112
基于教学过程、年级和学科专业三维融合的交叉学科教学改革王俊;白杨;胡盟;113-121
职业技术教育与成人教育
职业教育赋能乡村振兴的路径122-129
教育经济与管理
父母教育参与与学龄儿童学业成绩——多多益善还是过犹不及邢淑芬;刘伊宁;130-142
行业法视域下的教育法适度法典化高杭;王子渊;143-151
教师教育
论教师社会共情傅淳华;杨坚;徐龙;152-159