目录
关注_“学习贯彻党的二十大精神”专辑
以教育体制改革助力“办好人民满意的教育”——学习中共二十大报告有感阮诗玮;3-6
教育、科技、人才一体化视域下培养创新型时代新人张晶;陈雨凡;7-13
新时代青年历史主动精神培育探析王思涵;朱志明;14-18
聚焦_“教育元宇宙”系列之八
元宇宙视域下思想政治教育的价值意蕴、风险挑战与应对策略李博然;袁芃;19-29
青年博士论坛
西部综合性大学教育学科发展的难为与可为李强;30-36
学术论坛
国家教育治理现代化维度探索张晴;37-43
从“供需错位”到“精准供给”:乡村振兴背景下老年教育研究黎春娴;44-49
多源流视角下“双减”政策议程设置姚佳胜;胡铃玉;50-57
“双一流”建设背景下行业特色高校的研究热点及启示——基于Citespace的知识图谱分析薛岩松;张蕊;58-62
评价
习近平总书记关于教育评价的重要论述研究叶峰;姚静;叶雅莉;63-68
大学生课程学习经历对能力发展影响的院校差异——陕西高校毕业生就业创业跟踪调查(2020年度)李运福;陆根书;李珍艳;69-76
马克思主义与思政
高校课程思政元素“四有”建设研究孙秀丽;周铉博;左雪松;77-84
加强大中小学思政课一体化建设宋小芳;85-91
德育与心理
海外高层次人才归国后学术文化适应及其心理机制朱雨欣;周国华;97-103
基于教情视角的大学生课程思政学习获得感研究金辉;104-113
教师发展
福建省全面推进新时代教师队伍建设提质增效吴伟平;114-117
“减负”背景下中小学教师工作负担来源分析彭泳斌;钟丽莎;张宇清;118-124
高校教师课程思政意识与能力调查分析李敏;朱燕萍;125-130
教科研
论在人工智能类课程中开展思政教育的重要性胡晓林;131-134
混合式教学改革的“1235”模式王慧博;135-138
高校双线混融教学改革实现深度学习的路径探究罗纯;吴志聪;吴先勇;139-145
中国学生问题解决模式特征金松丽;张国祥;薛宝嫦;146-151
教育史苑
搜寻活动：俄罗斯大学生国家认同教育实践刘金花;152-161
“师道”与“政道”:延安时期的教师节纪念朱文哲;林汇;162-168
索长清《幼儿学习品质的发展及其培养》简介2
王映学《教学的生态》简介169
杨红英《价值引领·润心铸魂:新时代大学生思想政治教育实效性提升研究》简介170