目目录
教育基本理论
生成论视域下劳动教育关照学生幸福的三重逻辑童宏亮;3-9
人工智能赋能媒介素养教育的逻辑、限度与超越李楠;10-15
教育决策与管理
乡村振兴背景下乡村教育高质量发展：内涵、挑战与因应策略徐冰鸥;张旭芳;16-23
“双减”政策的执行困境与治理路径牛旭峰;许见华;夏海鹰;24-30
教师教育
我国农村教师补充政策的变迁逻辑王爱玲;武民;31-38
后扶贫时代乡村教师教育一体化研究张会庆;柳立言;张王勇;39-44
课程与教学论
教师课程力主导新课程改革“三重进路”的审思冉霞;钟发全;孙曙;45-50
新课标指引下的项目式学习及其实施策略白珊;程良宏;51-56
青年论苑
伦理共同体的重构：德育个体性危机的检视与消融刘玲;57-64