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《教育理论与实践》2023年36期
 
更新日期:2024-01-03   来源:教育理论与实践   浏览次数:202   在线投稿
 
 

核心提示:目录高等教育走向高质量发展:我国高校学科建设规模化路径的检视与突破杨琪琪;蔡文伯;3-7基于OBE理念的学前教育专业发展研究银春

 
目录
高等教育
走向高质量发展:我国高校学科建设“规模化”路径的检视与突破杨琪琪;蔡文伯;3-7
基于OBE理念的学前教育专业发展研究银春;范永丽;8-11
高校工科类专业开展劳动教育的路径研究李晓红;郭凤臣;12-15
高校图书馆发展存在的问题及对策贾炜韬;16-18
医文融合:新医科背景下医学生人文素质教育的新思路周旻;张然;19-22
职业教育
新劳动业态下职业教育赋能技能社会的前提、重点及策略季晨;23-27
高职院校产业学院赋能技能型人才培养的内在逻辑与实践路径——基于技能形成视角的考察刘燕;28-31
思想政治教育
论新时代大学生道德教育的实践向度与价值刘武根;李奕欣;32-35
党的二十大精神融入“自然辩证法”课程的教学进路王巍;36-39
高校中医药课程思政建设的实践与思考王旭;崔轶凡;林玥彤;40-43
师资建设
乡村振兴背景下女性体育教师形象的生命叙事研究王莹;王茹;44-48
研究生兼职辅导员的角色冲突及调适路径林银银;49-51
教学研究
娱乐—学习冲突对学习满意度的影响:有调节的中介模型安宏玉;郭晓荣;龚少英;52-56
基于知识图谱的大学物理实验课程教学策略研究——以“迈克耳孙干涉”实验项目为例樊代和;贾欣燕;刘其军;57-60
问题与对策:高校公共艺术课程“以美育人”探赜王英;61-64
现代蒙医学课程教学理论研究与实践——评《现代蒙医学》才·奥日丽玛;2
职业教育产教融合人才培养的定位与模式创新——评《职业教育产教融合人才培养模式研究》陈玉英;65
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