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《北京大学教育评论》2022年02期
 
更新日期:2024-01-03   来源:北京大学教育评论   浏览次数:150   在线投稿
 
 

核心提示:目录专题研究重温经典:教育与生产劳动相结合1马克思恩格斯教育与生产劳动相结合思想的再思考石中英;2-20+186教育与生产劳动相结

 
 目录
专题研究
重温经典:教育与生产劳动相结合1
马克思恩格斯教育与生产劳动相结合思想的再思考石中英;2-20+186
“教育与生产劳动相结合”释义郑金洲;21-30+187
“教劳结合”的概念考证与实践流变曾妮;31-48+187-188
教育史研究
论中国高等教育的起源陈洪捷;49-55+188-189
教育人还是教育公民:1916—1926年教育宗旨的演变彭姗姗;56-82+189-190
教育理论研究
大学排名话语的理论支柱、偏见及后果乌利里希·泰希勒;王绽蕊;剡然;李春萍;83-96+190
全球公民教育:人类世背景下的寰宇社区教育克里斯托夫·武尔夫;李海峰;97-108+190
教育经济与管理
学前教育对婚育女性劳动参与的影响高雪姮;闵维方;109-124+191
高校与城市创新能力——基于新建校区的准实验研究陈东阳;哈巍;125-146+191-192
教育财政集权、成本分担与地方公共品供给——以中职免费政策实施为例田志磊 ;何婷婷 ;魏易 ;147-173+192
教育时论
从二元到三元:我国学位类型划分的新思维翟亚军;王战军;王晴;174-185
民国教育史专题研究丛书2
北京大学出版社教育出版中心部分新书193
征订启事194
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