目录
东亚教育研究
20世纪末以来日本“幼小衔接”课程演进研究王幡;刘在良;3-16
日本学力观的变迁对幼儿教育改革的影响研究秦东兴;17-34
韩国“放学后学校”师资队伍建设情况研究——基于“放学后学校委托讲师支援项目”的师资建设机制分析王鑫;王媛;35-48
教育数字化研究
欧盟教育数字化转型之路：目标、路径与特征钱小龙;周佳琦;黄蓓蓓;49-65
跨越数字鸿沟:数字包容视域下澳大利亚土著人数字技能教育研究陈琪;李延平;66-79
赋能数字化时代终身学习:澳大利亚教育微证书探析张黎;周霖;80-96
教育评价与管理
从折中到选择:英国儿童受教育权的演进及特征彭虹斌;周展锋;97-111
英语学界学校价值观教育评价研究的发展趋势:一项范围综述盛小敏;石中英;112-128