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《中国大学教学》2022年10期
 
更新日期:2024-08-14   来源:中国大学教学   浏览次数:119   在线投稿
 
 

核心提示:目录论教谈学理工衔接强基致远培养可堪大任的创新人才以清华大学行健书院为例李俊峰;徐芦平;苏芃;4-10古代文学教学的兴趣激发与

 
目录
论教谈学
理工衔接 强基致远 培养可堪大任的创新人才——以清华大学行健书院为例李俊峰;徐芦平 ;苏芃;4-10
古代文学教学的兴趣激发与语境恢复唐定坤;汪燕;11-19
人才培养模式
学科交叉背景下大学生科研创新能力提升研究陶金国;谢丽霞;20-27
专业与课程建设
基于组合式创新的“公共政策学”课堂教学变革与实施探索郑烨;王艺伟 ;刘晨光;28-35
母语迁移的进化成因和转换策略樊林洲;36-41
线上教学结合PBL学习模式在急诊医学临床实习生教学中的应用丁振兴;谈媛媛 ;俞凤;42-47
新文科背景下投资学一流专业建设路径研究江世银;张杰;48-54
教学管理
虚拟教研室建设中的“借”与“戒”王秀梅;马海杰 ;张一帆;55-58
实验与实践教学
年谱编纂与中国古代文学实践教学陈昌强;59-63
研究·探索
大学教学文化的价值逻辑与实践路向喻发全;张三元 ;刘生鹏;64-68
学生视角下在线学习效果影响因素实证研究杨继波;孙炜钰;69-74
音乐师范专业本科生课堂表现的叙事研究——基于拟剧说的视角肖艳;贾瑞棋;75-81
新文科背景下艺术教育的现代转型与发展研究张振东;82-89
教材建设
OBE理念下新时代应用型高校大学英语教材创新开发刘军;周俊华;90-95
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