目录
论教谈学
教好学好用好中国特色社会主义政治经济学逄锦聚;4-10
人才培养模式
新时期电子信息类工程人才培养模式探索与实践曾孝平;颜芳;曾浩;11-18
论国际传播能力的培养：话语能力与翻译能力蔡基刚;19-24
专业与课程建设
习近平生态文明思想融入高校思想政治理论课教学的创新路径郇庆治;曹得宝;25-32
习近平法治思想融入高校思政课教学的逻辑理路阮博;刘曼;33-38+63
红色文化融入思政课价值与路径研究张新奎;李小旭;39-43
我国法律职业伦理课程教学的关键问题袁钢;44-50
高校艺术通识课程的美育价值及其实现于婉莹;51-57
时尚传播教育中的美育教学创新实践——“创意视觉设计与实践”课程“行动工作营”案例谢平;王文岩;肖璐然;58-63
关于临床医学课程改革的思考吕健;64-69
研究生辅助课程教学的探索与思考——以“图书的学问与艺术”课程教学为例吴平;70-74
教学管理
本科院校劳动教育体系构建与实施路径严云洋;孙国红;乔斌;75-79+120
实验与实践教学
高校实验人员能力构成与素质结构研究江永亨;任艳频;范文慧;80-84
基于“大智移云”的高质量会计实验教学平台研究刘学文;85-91
研究·探索
高校在地国际化内涵、动因及实践模式探析李正;曾梓润 ;焦磊;92-99
健康教育类在线课程的用户需求及评价挖掘分析邰杨芳;100-113
比较与借鉴
中美高校舞蹈教育比较研究——以中央民族大学和纽约大学为例张一可;114-120
嬗变、路径与启示：20世纪哈佛大学院系设置的回顾与反思洪瑞祥;段世飞;121-128