目录
教学研究
职业教育教学成果：本质特征与科研支撑崔发周;5-10
职业教育高质量发展背景下职业院校专业建设探析吴全全;郝俊琪;闫智勇;11-18
职业教育专业教学标准与职业标准的共生机理研究孙芳芳;刘雪婷;19-25
职业院校智能制造导论课程研究刘怀兰;岑亮;吴昌林;刘准;26-32
教师专业发展
行动导向教学：认识、实践与对策——对7省市650位中职专业课教师的调查张志新;徐小琴;杨巍;孟歌;崔钰婷;33-41
职业教育产业导师建设：角色定位、现状审视及行动路径龚添妙;曾全胜;42-47
高职院校辅导员成长机制、职业认同与职业能力的关系实证研究曾亚纯;48-53+60
高职院校教师在线教学关键能力构建——基于学习者视角程君青;闫亚林;颜欢;54-60
国际经验对我国职教教师数字胜任力框架构建的启示——基于国际三大主流框架的比较分析唐瑗彬;牟向伟;石伟平;61-70
党建思政
高职院校旅游类专业课程思政的实践进路李雅霖;胡澎;71-74
从职业性到社会性：深化职业教育课程思政建设的着力点分析王松;75-79+87
专创融合视域下高职院校创客教育实践路径刘丽华;孙翠香;关志伟;80-87
人才培养
区域高职药学对接医药产业人才需求分析王国明;赵慧真;张媛媛;张淑凤;李光远;吴蕊;王树印;88-91+96
基于职场情境的中职语文职业模块专题教学设计研究石磊;92-96