目录
学科建设
问题导向下的学科评估结果应用路径研究邹鹏;3-9
理论广角
终身教育数字化融合创新发展的需求、内涵及策略崔行臣;高运星;10-14
基于麦克拉斯基老年教育思想的积极老龄化进路孙媛媛;霍玉文;14-19
管理论
《马拉喀什行动框架》下成人学习与教育的监测指标完善与评估体系建议马玫烨;马颂歌;20-24
基于职业能力本位的职业教育质量评价体系的构建罗春连;沈红梅;刘大川;何夏阳;24-27
调查
大学生—创业者身份对创业坚持行为的影响研究——基于认同理论望婧;周勇涛;28-34
应用研究
信息技术在高水平开放大学建设中的应用沈美英;彭礼安;34-38
工匠精神融入大学生理想信念教育的路径分析赵芳;39-42
课程与教学
高校线上线下混合式“金课”建设路径探索王平;42-45
案例教学在高校课堂教学中的本真回归与思考张坤;46-49
域外扫描
国外老年教育研究：刊文分析、研究进展与启示——基于近十年《教育老年学》刊文的审视李艳莉;孙珍珠;50-57
社区教育
积极老龄化视阈下社区老年教育发展路径研究王扩建;张冬婷;58-62
基于学习型大国建设视域下学习型社区发展的实践研究——以上海市浦东新区为例崔晓光;吴昀;63-68
教师发展
乡村教师教育科研成果转化对策研究何梅;杨全海;69-72
夯基·赋能·铸魂：师范培养三维谈王波平;黄庆华;73-76
乡村振兴
产业协同运营——地方高校服务乡村振兴新模式研究应锋;77-80
2023年《中国成人教育》征稿、征订启事81