目录
理论广角
“人工智能+教育”深度融合的理论探索与创新启示——基于文献计量学的研究冯薇;吴哲宇;李怡为;3-10
元宇宙视域下的教育虚拟数字人：意蕴、场景与审思马雪梅;娄方园;代欢欢;11-16
管理论
技能型社会建设的标准体系与实现路径贾旻;王慧泽;17-23
ChatGPT助推高校管理数字化转型：“惊喜”“惊吓”与“从容”程莉铭;谢念湘;24-27
调查
山东省高职院校内部治理改革实现路径——基于对16所山东省高职院校章程分析张茂聪;刘媛媛;28-35
应用研究
“乌卡时代”生涯建构理论指导下的大学生高质量就业研究许敏;许大炜;36-39
基于创新实践活动的全学段学生创新素养提升模式的构建卞梅;40-42
高校新媒体专业教科研一体化协同育人机制探索周孟杰;43-46
域外扫描
美国承诺型成年学习者援助项目的经验及启示张佳慧;曾佑来;46-50
课程与教学
泛在学习环境下“以学生为中心”的课程教学路径探索苑健;甘宜涛;51-55
基于开放大学的在线教学质量保障体系建设——《在线教学质量保障体系——基于江苏开放大学的探索与实践》引思杜俐蓉;周蔚;56-59
教师发展
高校教师数字胜任力框架构建与发展路径研究吴玲霞;翟菲;吴彩霞;60-64
高校教师教学能力数字化转型探索余小蕊;罗翔;64-68
高职院校教师评价制度现状分析及改革建议赵秋雨;陈良;俞慧;69-71
史论
我国博士研究生教育中导学关系研究进程及启示张琼;72-75
乡村振兴
中国式现代化背景下职业教育服务乡村振兴的价值意蕴、逻辑理路与实践路径王晨倩;岳吉瑞;李培繁;76-80
2024年《中国成人教育》征稿启事81