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《职业技术教育》2022年35期
 
更新日期:2024-01-10   来源:职业技术教育   浏览次数:208   在线投稿
 
 

核心提示:目录卷首辽宁机电职业技术学院五通五融协同育人体系和光;1办学与管理高职院校课证互融人才培养体系构建研究项骏;6-11基于人才成

 
目录
卷首
辽宁机电职业技术学院“五通五融”协同育人体系和光;1
办学与管理
高职院校课证互融人才培养体系构建研究项骏;6-11
基于人才成长规律的“五位一体”职业教育人才标准衔接共通机制构建张薇;黄耕;12-17
高职院校“立德树人”培育机制与实践路径——以无锡商业职业技术学院为例张鹏飞;18-22
推进高质量的职业教育管理:举措、问题及进路——基于院校视角的案例分析曾阳;苏娜;23-26
专业与产业
高职院校专业群建设:动力、阻力及其转换袁双;27-32
高职院校专业设置与产业结构适应性研究——基于海南14所高职院校的实证研究刘夏;陈磊;33-39
基于LSRA的高等职业教育与区域经济发展关联性实证研究许尚立;张晓平;梅象华;40-44
课程与教学
系统思维视域下高职院校教学成果运行系统高质量发展探析朱飞;徐延宇;李振良;45-49
行业主导型社会药房技能人才培养探索与实践——以吉林省医药中等职业学校为例裴纪可;50-55
高职院校全维度“课程思政”教学模式构建与实践赵睿华;关世春;56-59
职业技术师范院校篮球课程混合式教学模式构建与实践温博;60-64
评价与诊断
“实时监测+结果评价”在职业教育项目建设绩效评价中的运用研究王向东;黄亮;65-70
职业院校教师企业实践培训标准开发研究周齐佩;尚晓萍;陈蕾静;蔡跃;71-75
信息化2.0背景下职业院校教师智能教育素养评价指标体系构建杨玲;76-80
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