目录
卷首
辽宁现代服务职业技术学院电子商务专业群“双驱双环、八维融合”育人模式和光;1
办学与管理
高职院校数字化转型：内涵特征、体系建构与实现路径杜兰晓;张永波;6-11
高职院校产教融合的路径新探：PPP模式的应用段向帅;12-16
技能型社会建设背景下高职院校“四联动·三融合·五对接”育人体系构建任嘉欣;17-22
德育与心理
从无序到有序：高职院校“课程思政”协同育人的困境与路径陈正权;朱德全;彭洪莉;23-29
学生本位视角下中职学校满意度及影响因素研究——基于江苏省中等职业学校领航计划50所学校学生的调研李海涛;30-35
特征与调适：高职院校在线学习者画像研究谭玉林;苏毅;36-40
家庭社会经济地位对高职学生学习投入影响实证研究党洁;王曼;吴敏;孙钰华;王静;41-47
课程与教学
中职学校教师新形态教材价值感知、使用意愿与使用行为实证研究邓小华;付传;48-54
农村中等职业学校课程如何凸显类型教育特色——基于蒲江县职业中专学校的个案研究潘哲翰;于海波;祝云峰;55-60
平台与资源
技术赋能的高职教学资源：学习情境、技术感知与质量提升陈永平;61-66
评价与诊断
基于学前教育专业教育技能大赛的高职院校改革路径探析韩燕;刘兰明;67-73
1+X证书制度下高职院校书证融通质量评价研究冯朝军;74-79