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《职业技术教育》2023年22期
 
更新日期:2024-01-10   来源:职业技术教育   浏览次数:201   在线投稿
 
 

核心提示:目录卷首职业教育数字化转型的坚守与突破李玉静;1改革前瞻中国式现代化视域下职业教育数字化转型:现实困厄与优化路径崔伟;6-11

 
目录
卷首
职业教育数字化转型的坚守与突破李玉静;1
改革前瞻
中国式现代化视域下职业教育数字化转型:现实困厄与优化路径崔伟;6-11
职业教育数字化转型:从“遇见问题”到“预见问题”——基于霍克海默、马尔库塞的科技异化理论姜光铭;兰霞萍;12-18
职业教育数字化转型中的企业参与探究——基于利益相关者理论的视角郭梓华;黄巨臣;19-25
创新视域
高等职业教育服务经济高质量发展:价值意蕴、现实困境与推进路径刘春光;谢剑虹;26-32
职业教育科教融汇的实施价值、机制构建及实现路径谢拙政;曾绍玮;33-40
校企合作
多元主体协同视角下市域产教联合体建设:内在机理、实然困境和应然路径郭媛媛;王帅;41-49
产教融合型企业育人的理论逻辑与未来图景曹靖;魏晓红;阮芷茹;50-56
教育治理
职业教育高质量发展中的数字治理:框架、逻辑及路径邓文勇;张翠兰;57-64
农村教育
论技能型乡村建设唐智彬;周梦娇;杨儒雅;65-72
嵌入性理论视角下乡村职业教育培训的“脱嵌”与“再嵌”王屹;原钰清;卢俊林;73-79
要目检索
全国职业教育研究论文要目检索(总第304期)80
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