目录
教育管理
数字化教学资源体系构建与应用——以北京师范大学为例 张晓辉;蔡纹;徐宙;范海蓉;杨雪;1-3
新木桶理论视角下高校“双带头人”教师党支部书记队伍建设现状分析及对策研究 吴长菲;汪斌;魏彬;朱玲;李东明;4-6
基于平衡计分卡的高校辅导员绩效考评体系研究 王欢;岑剑;李莉梅;7-11
学科建设
人工智能教学实践一体化平台建设研究与探索 张伟;黄晓丹;田天;李晓磊;12-16+40
融合多媒体与信息技术的汽车设计课程考核方式探索与实践 高晋;杨秀建;17-20
基于OBE理念的指挥信息系统工程专业建设 牛彦杰;何明;罗玲;徐兵;21-23
省级一流本科专业建设背景下的教学改革实践——以道路桥梁与渡河工程专业为例 贺绍华;禹智涛;孙晓龙;陈焕伟;邹罗泉;24-26
应用型本科院校数学与应用数学专业建设研究 张康群;27-29
安全工程专业英语课程内容及教材框架设计研究 丁翠;30-32
课程改革
博古通今，多元融汇——环境生态学课程建设与改革思考 张丽彬;郭渊明;陈颢明;江心白;沈锦优;33-35
“二中心、三阶段、四层次”的结构力学一流课程改革与实践 曹艳梅;于桂兰;贾影;徐艳秋;36-40
基于“以学生为中心”的水污染控制工程课程教学改革与实践 韩严和;梁存珍;王楠楠;刘美丽;41-43
基于SPOC的机电控制技术混合教学探索与实践 窦建平;郁建平;44-46
海洋微生物学混合式教学模式改革与实践 侯庆华;谢玲玲;王双玲;47-49
交通运输专业英语教学模式研究——“互联网+”与“个性化教学服务”相结合 陈韬;程美静;谢恩雨;50-52
新文科建设背景下高级英语教学改革与创新——以北部湾大学为例 刘卫玲;潘景丽;覃正金;53-55
奥肯定律原著论文研读及文献导读教学改革 李东坡;56-58+62
教学研讨
红色影视剧在军事理论课程战例教学中的运用——以毛泽东军事思想课程为例 华伟;59-62
基于军校学员领导管理能力培养的管理类课程教学探索——以海军基层管理与实践课程为例 唐艳;杨春辉;巩军;63-65
人工智能在神经病学教学中的应用 刘旭;汪昕;66-68
财经类高校开展线上线下混合式教学的思考与建议 毕玉江;潘瑞姣;69-71
网络学习空间的教学设计与学习状态监测 姜高扬;赵元棣;王飞;72-75
BOPPPS模式下线性代数的教学设计研究 杨冠;76-78
教师工匠精神融入英语教学法课程的路径研究 黎国芳;79-81+88
基于KAP理论的环境与健康课程教学设计与实践 孙向辉;蔡寒玉;朱莹;田莹莹;82-84
教学顺序的逻辑优化及其在力学类课程中的应用 滕桂荣;朱绪力;陈俊国;赵增辉;85-88
思政育人
传承发扬“核工业精神” 铸就核电“大国工程”——华北电力大学核电厂系统与设备课程思政育人探索与实践 张钰浩;吕雪峰;李向宾;黄美;刘雨;郝祖龙;89-91+103
习近平总书记“七一”重要讲话精神融入公安院校思政课的教学探析 邓小珍;92-95
习近平生态文明思想融入大学生思想政治教育的路径探索 何伟;96-99
坚持以人民为中心发展教育的逻辑理路与实践向度 韩英丽;100-103
课程思政导向下的文化育人课堂教学初探——以核化生武器及其防护课程为例 胡知临;龚军军;夏文明;陈君军;104-106
课程思政背景下理工农复合型人才培养模式探索——以西南科技大学生命科学与工程学院为例 龙治坚;任鹏;张瑜;胡尚连;张宇;107-110
林业工程类人才培养过程中课程思政教育的渗透 顾晓利;陈慕华;徐勇;王飞;勇强;111-113
核心通识课程思政教学实践与改革探讨——以北京航空航天大学投资学原理与应用课程为例 谢岚;114-117
基于课程思政的线性代数课程资源建设 马巧云;曹洁;曹殿立;118-121
高职院校课程思政“四维融入”模式的探索与思考——以广西工商职业技术学院为例 覃田;陈志挺;122-125
隐性课程视域下大学生校园文化自信教育的意义与实施路径探究 任红亮;126-129+140
民族地区高等专科院校中国画课程思政有效途径探究 唐华;130-132
高校网络思想政治教育策略探析 时丹;黄航;133-136
创新创业
基于融合的电子信息类创新创业驱动中心建设探究 戴亚虹;137-140
民办高校创业教育存在的问题及对策探究——基于思政教育视角 黄富国;陈霖;141-143
学科纵横
2019—2021年广西体育高考综合成绩转换分析与研究 陈鹏飞;廖永进;苏祝捷;谭文星;廖源;144-148