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《大学教育》2023年13期
 
更新日期:2024-11-23   来源:大学教育   浏览次数:0   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育管理双一流建设背景下基于1+2+N理念的材料学科研究生培养模式研究与实践张鹏;栾冬;1-4+11实战化教学导向下军队院校防抗

 
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教育管理
“双一流”建设背景下基于“1+2+N”理念的材料学科研究生培养模式研究与实践 张鹏;栾冬;1-4+11
实战化教学导向下军队院校防抗专业复合型教师队伍建设 苏延召;王涛;姜柯;韩德帅;蔡艳平;邱博;5-7
学科建设
能源特色材料学科一流专业建设与实践研究 王平;周莹;叶龙;谢娟;赵春霞;8-11
工科物理实验教材建设研究 王昌英;王刚;万志龙;12-14+20
应用型本科院校建筑学专业实践教学体系改革研究 周慧;英姿;黄能朗;15-20
课程改革
基于CDIO教学理念的机械制造工艺学课程多元化教学模式研究 李登;马彦昭;肖晓晖;21-23+36
计算机辅助设计课程国际化教学改革研究 郭江;24-28
新工科背景下高校公共基础课教学改革与实践——以大学物理课程为例 王莉;李会鹏;王卫强;金莹;石晓玲;王一男;张艳华;29-32
安全工程专业综合演练课程教学改革的研究 李大伟;徐吉辉;高建国;33-36
教学研讨
“五维一体”式学科文化育人实践探索——以中国农业大学草学学科为例 杜玲;栾相科;王玉婷;37-40
安全工程专业危险作业综合实验项目的教学设计与实践 黄辉;庄春吉;孔松;41-44
基于日语专业混合式教学的满意度调查及优化路径研究 齐平;45-47
少数民族传统文化在高等教育中的传承路径研究 刘红晓;48-50+54
审美教育在高职数学课中实现的可能性探讨 吴小宁;51-54
思政育人
概率论与数理统计课程思政探索与实践 刘会刚;55-59
中华优秀传统文化资源融入“概论”课的相关研究 黄林;闫昕;60-62+66
发现科学之美的课程思政教学实践——以计算机组成原理课程为例 刘铭;63-66
消防燃烧学课程思政教学模式探析 郑凯;贾千航;邢志祥;李忠玉;欧红香;67-70
翻转课堂教学模式下医学影像学课程思政教学探索与实践 韦武鹏;卢炳丰;黄婷婷;李敏;麻秋娜;李伟雄;71-76
红色文化资源与地质地貌学实践教学的融合——以山西省红层地貌实习为例 孙则朋;雷勇;杨永胜;倪月;吕春娟;77-79+83
快闪活动范式:增强高校课程思政实效的有效路径 陈招静;张灵;陈红;80-83
高校在推进大中小学思政课一体化建设中的作用及问题对策 刘淑艳;佟恒瑶;84-86
思想政治理论课接受心理矛盾与对策 戴安;87-89
高校少数民族学生思想政治教育机制创新研究 陈俣;90-92
太行精神融入大学生日常思政教育的赓续路径 潘颖;孟繁博;93-96+119
人才培养
粤港澳大湾区饲料企业参与校企合作长效机制研究 黄小燕;97-100
工程人才工匠精神培育的探讨 杨莹;101-103
“两碳”背景对高校采矿技术人才培养的冲击与变革 王普;于秀慧;戴洪泰;王辉;丰莉;104-106
基于教学质量监控与评价的艺术设计类专业人才培养方案制订 王立强;姚红媛;张娜;李漫红;107-111
工程型劳动教育推进高校新工科人才培养的探索 梁国栋;112-115
“边缘化”与突破:高校劳动教育的实践困境及解决策略 梁潇;116-119
新时代高校“一核两向三阶四维”劳动教育新模式的构建与实施 邱骞;陈群林;廖旋芝;张宇婷;120-123
职业教育
“一带一路”背景下中泰跨境合作办学实践探索 米红林;邱娟;陈永平;王晓栋;肖丹;124-127
高职院校劳动课程与职业技能课程融合路径研究 刘婧;陈洁丹;128-131
高职教师多元主体全程性教学评价数字化平台开发与应用研究 张健;梁旭;王雁;132-135
毕业创业
产教融合协同育人模式下交通土建类专业毕业设计改革探索与实践 葛楠;刘玉;张久鹏;李鹏;贾婕妤;136-139
深度融合地方汽车产业的双创学院建设路径探索——以安徽工程大学为例 潘家保;王建平;张荣芸;江本赤;刘世林;140-144+148
以自我探索为核心的大学生职业生涯规划团体辅导方案设计与实施 彭平;林霄;李芳芳;145-148
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