目录
教育管理
高校本科生学业全过程“预警—警示—帮扶”机制的构建与实施 李易宸;杨娜;陈博;巩慧;董晨;1-4+11
新高考改革背景下的地方高校招生宣传策略研究——基于某高校一年级本科生问卷调查分析 王丁;5-7
教育统计服务高校自身发展的路径探析 樊福才;8-11
基于系统论的民族地区民办高校党的建设研究——以广西民办高校为例 黄日干;陈再鲜;12-16+25
学科建设
轨道交通领域校内科研实践基地建设探索与实践——以西南交通大学轨道交通装备安全科研实践基地为例 郑思聪;李涛;张丽丽;张继旺;杨冰;17-20
教育信息化视域下“1+N”环境影响评价课程体系的建设 杜青林;颜婉茹;21-25
基于认知理论的环境化学混合式“金课”建设与实践 彭越;26-30+34
高校多学科融合创客基地管理的实践与探索 朱晓旭;王晓光;刘向东;31-34
课程改革
面向科研能力培养的“Seminar+PBL”研究生课程教学改革实践 高佳;宋戈;吕晓;陈玉芬;35-37+49
一流课程视角下矿山测量学课程的教学改革 齐修东;景海涛;38-41
新工科背景下以OBE为理念的自动控制原理课程教学改革 吉向敏;42-45
基于OBE理念的网上店铺运营课程教学改革研究——以广东理工学院为例 阮淑婷;46-49
基于项目化和案例教学的海洋计量技术课程教学改革 赵利容;赵子科;柯盛;50-52+56
基于新文科人才培养的教学改革及成效研究——以N大学国际经济与贸易专业为例 葛涛;陆萧雅;马莉;53-56
教学研讨
媒体设计类课程中的同伴评价策略及其教学效果 黄磊;刘燕;蒋玲;57-62+77
应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果的研究检视与推进路径 范兴宇;63-66
全面、完整、准确地理解新发展理念的哲学内涵——新发展理念融入马克思主义基本原理课程内容的思考 尹国荣;李伟;67-70
基于工程训练的高校思政课程实践教学探索 李建军;熊莹;孙均友;71-73
思政育人
课程思政与思政课程同向同行的理论与实践探究——以马克思主义基本原理指导下的机械制图课程为例 李萍;黄海英;74-77
中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的四个原则 刘志丹;金清怡;78-80+92
“大思政”视域下药学研究生课程思政实施路径探究 龚华云;付强;81-84
黄河流域生态保护视域下城市水资源管理课程思政教学探索 周爱娟;薛浩强;师波鑫;刘芝宏;岳秀萍;85-88
可编程序控制器及应用课程思政探索与实践 刘宣宇;陶文华;郎宪明;89-92
新工科背景下化工机械基础课程思政教学探索 马鑫;李子琦;李志鹏;包雨云;93-95+99
课程思政融入无损检测课程的教学路径研究 石端虎;杨峰;宋威;96-99
“12345”课程教学与课程思政融合体系构建——以包装材料学课程思政为例 梁芬芬;尹琳娜;100-104
基于专业思政的机械制图课程思政教学策略研究 肖露;付君健;李响;105-107
基于教材的外语课程思政教学实践探索——以二外德语课程为例 李晶晶;108-110+128
“三全育人”视域下电子商务课程思政教学研究 陈庆盛;111-114
医学生物化学课程思政混合式教学探索与实践 李曙波;李根亮;胡红柳;郭会娜;农嵩;115-117
基于TAM的思想政治教育短视频用户接受意愿影响因素研究 邸嘉禹;曹桂彬;杜泽文;118-121
人才培养
探索书院“一站式”学生社区育人新模式——以上海科技大学为例 周姝燕;122-128
新时代土木水利专业硕士工程领导力培养的探索与实践 肖衡林;马强;谭燕;黄艳雁;李扬;于宪煜;129-131
“数实融合”时代地方院校自动化专业“井”型人才培养模式探析 王旭;132-134+148
艺科融合的设计学类专业人才培养新探——以武汉设计工程学院为例 徐拥华;135-137
区域跨境电商背景下地方本科院校“外语+”人才培养体系构建——以温州市为例 金羽炜;138-141
新时代大学美育的创新性实践研究——以枣庄学院初等教育学院为例 张习真;142-144
茶文化视域下的高校大学生人文素养培育 马艳波;145-148
《中学教学参考》征稿启事 2
《小学教学参考》征稿启事 149