目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平关于青年政治引领重要论述：生成逻辑、核心要义和实践要求于昆;3-8
习近平关于“数字化”重要论述的基本维面、核心要义及时代价值严政;9-16
学科建设
论思想政治教育的有形与无形杨威;张会静;17-23
思想政治教育过程中教育者与受教育者关系的三维向度李辽宁;吴璐曦;24-31
思想政治教育情感叙事的数字风险与解蔽理路刘海春;赵杰;32-39
理论探讨
中国式现代化的民族叙事项久雨;汪青;40-46
“日用而不觉”的理论意涵与实践要求房广顺;刘东泽;马洪顺;47-53
中国共产党历史主动精神本体问题探析徐佳辉;黄蓉生;54-60
列宁新经济政策蕴含的策略思想论析朱思远;刘书林;61-67
课程建设
提升“马克思主义基本原理”课教学实效探赜——基于历史唯物主义“真理维度”与“道德维度”辩证统一视域余京华;唐莉;68-74
社会思潮研究
从ChatGPT到Sora：意识形态话语的“真相”审视吴学琴;75-83
意识形态安全视域下网络无政府主义的新动向及其治理对策刘力波;崔子恒;84-92
专题研究(纪念邓小平同志诞辰120周年)
学习邓小平忠诚的崇高品格和重要思想王炳林;吕明轩;93-101
邓小平对马克思主义中国化时代化的重大贡献田鹏颖;张小鹏;102-107
邓小平对中国式现代化的开创性贡献周向军;108-115
观察与思考
新时代中国共产党意识形态工作需要把握的三重关系李钢;王璟东;116-121
新时代红色文化数字传播的价值、特点与路径吴智军;122-127
实践与探索
高校思想政治理论课教师与辅导员协同育人的优化路径探析徐晓峰;陶安娜;林威;128-133
高校辅导员开展大学生生涯发展教育的路径研究魏炜;潘珊珊;134-138
优秀教案
“中国先进分子选择马克思主义的历史与现实逻辑”教学设计李晶;139-143
第八届全国思想政治教育学科青年学者论坛在山东大学(威海)举行2
全国高校思政课名师工作室(陕西师范大学)介绍145