目录
焦点透视
历史视角下的工匠精神诠释 谢良才;3
理论前沿
关于“工匠精神”内涵的探讨 杜学文;齐常辉;5-8
匠心教育与匠技教育的耦合机制探析 王建军;9-13
本真性的理想视角下工匠精神的培育反思 李伟民;14-17
工匠精神视域下高职学生劳动教育策略论析 王生雨;吴玉剑;18-22
区域聚焦
沈阳市开展双元职业教育改革试点的实践探索 张越;23-26
深圳高职院校中外合作办学探究 王炫盛;黄龙腾;但唐仁;吴险峰;郑洪英;27-31
职教管理
校企合作传导机制与激励机理研究 仇荣国;张丽;32-37
专业化视角下名师工作室建设探析 崔志钰;朱洪石;38-41
高职院校多元协同人才培养模式的构建及实践探索 程光胜;42-46
校企共建造价工作室的实践探索 郭喜庚;47-50
创新与就业
生态圈理念下大学生就业能力研究 曲绍旭;51-55
课程与教学
基于智能化生产的职业教育课程结构整合化分析 雷亚美;赵文平;56-60
中职酒店服务与管理专业教学资源库建设与应用研究 徐小桃;苏莉;61-65
教师与学生
高职院校兼职教师培育工匠精神的问题与对策 陈新新;韩玉;66-69
职业院校学生职业精神培养现状分析与研究 曾俊香;陈远盛;杨静;周报春;蒋晓红;70-75
比较与借鉴
英国基础学位对我国建立技术学位的启迪 雷小波;李佳嘉;76-80
美国加州社区学院课程审批流程、特征与启示——以奥龙尼社区学院为例 杜阳;蒋春洋;81-86
类型化与自性化:瑞士VET的经验参考 杨洁高;孙尚诚;87-91
史海钩沉
张雪门学前教育专业实习思想评介 程虹;李占萍;92-96
以美与健康提升人的生命品质——记四川国际标榜职业学院 2
欢迎订阅1982年创刊的《职业教育研究》月刊 2+1
2018年《职业教育研究》杂志征稿函 本刊编辑部;97