目录
特别策划：抗击重大疫情与思想文化建设研究
新中国成立初期抗击鼠疫的经验及启示——以华北为例朱继东;3-8
移动互联时代重大疫情应对中社会心理调适困境与对策研究肖铁岩;刘有斌;9-14
论重大疫情应对中公众责任担当意识的强化翟玉华;白显良;15-19
重大突发公共卫生事件跨界治理的伦理秩序重建——以新冠肺炎疫情为例李诗悦;20-25
重大疫情应对中的德育新课题：共同体意识建构吴轲威;黄军伟;26-30
“后真相”时代的舆情挑战及其长效应对——新冠肺炎疫情下教育的反思与担当杨欣;31-36
事实与价值的双重变奏：重大灾疫舆情的规制方略探究严松;37-42
苦难的媒介化感知：距离、现实与情感——以新冠肺炎疫情传播为例张萌;43-48
仿像·真相·具象：拟态环境与青年意识形态认同陈钿莹;龙柏林;49-53
抗疫事迹微叙事对青年学生动员的三重效能黄煌华;54-58
重大疫情应对中促进大学生成长成熟的方式方法初探谷照亮;林伯海;59-63
新冠肺炎疫情应对中深化大学生思想政治教育的探索与实践——以温州医科大学为例洪晓畅;李鲁静;64-68
重大疫情应对中社会理性的生成机制刘富胜;69-74
从疫情突发再论人与自然和谐共生王永芹;75-79习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平新时代奋斗观及其时代价值斯琴格日乐;80-84
批判与反制：旗帜鲜明反对历史虚无主义的双重路径——学习习近平关于党史、国史的重要论述陈松友;卢亮亮;85-90学科建设
思想政治教育学科方法论新探——基于马克思实践哲学的视角常宴会;91-95
国家治理现代化视域下思想政治教育效能的理论意涵与提升路径邓海龙;徐国亮;96-100理论探讨
毛泽东关于批评和自我批评的思想及其当代启示陈明凡;郑翔瑜;101-105
中国特色社会主义基本方略的渊源冯务中;106-110社会思潮研究
历史虚无主义三重理论基础批判董玥;陈锡喜;111-115
网络空间历史虚无主义对新时代大学生思想影响及对策研究陈永刚;116-120课程建设
以学理性增强高校思想政治理论课的实效性孙代尧;121-124
全媒体时代思想政治理论课教学理念的守正创新白洁;125-129观察与思考
新时代大学生推己及人的交往之道骆郁廷;赵方;130-134
新时代高校文化育人实现理路探赜罗莎;熊晓琳;135-139
高校思想政治教育运用大数据的三重逻辑——基于工具理性和价值理性的辩证思考李奕璇;王洛忠;140-143实践与探索
高校“三全育人”综合改革试点工作的探索与实践——以北京科技大学为例武贵龙;144-148
新时代青年大学生道德状况影响因素及对策分析杨峻岭;马榕璠;149-154
移动互联背景下高校“课程思政”师生互动研究——基于SWOT分析法邵明英;付宇杰;155-159
河北大学思想政治理论课微电影实践教学简介2
在文化校园中成长 给青春最好的滋养——广东财经大学文化育人掠影162+161