目录
纪念改革开放40周年
重温邓小平关于中小学教材建设的思想——纪念邓小平为人教社课程教材研究所成立题名35周年 郭戈;4-10
1978—2018年:中国课程改革当代史 杨九诠;11-19
中国课程论40年 郭华;20-27
走向“学习为本课程”——40年来我国课程观的嬗变与前瞻 曾文婕;28-35
改革开放40年课程标准研究回顾与展望 李晓蕾;36-43
改革开放40年基础教育课程管理体制改革的中国经验 郑玉飞;44-50
数字化课程40年发展评析 周序;黄路遥;51-58
中国课程评价研究40年:历程、主题与展望 张俊列;59-66学科课程教材与教学
语文课程结构变革:经验与问题 张永祥;67-74
小学生信息文本阅读偏好及其影响因素探析 边伟;王晓诚;车丽娜;75-81
小学生的数学学习价值观及其教学启示 唐恒钧;佘伟忠;张维忠;82-85
我国高中生地理实践力素养评价指标体系的构建 徐焰华;林培英;86-92
寓物理学科核心素养于教学中——谈教学中的述与评 冯华;张维善;93-97新高考研究
考试内容改革背景下思想政治学科素养测评体系构建研究 陈友芳;98-104
新高考改革与高中生涯规划课程研究 杨志成;105-110+81教师教育
我国教研员角色的变迁与展望 赵虹元;111-116
我国教研员专业发展的思考 花文凤;117-123
我国教研员研究领域的热点与趋势——基于关键词共词聚类、突现词共现图谱的计量分析 宋文君;124-130校本课程研究
基于校训的校本课程开发个案探究 郑东辉;131-136
核心素养校本表达探究 韩维东;137-142书评
人类学习的哲学之思——评《学习哲学论》一书 李臣之;143
第八届基础教育改革与发展论坛启事 2
课程·教材·教法(月刊)——基础教育领域领军期刊 7-8
少儿国学 9-10
小学语文(月刊) 11-12
中国教育科学(中英文双月刊) 13-14
中小学教材教学(月刊) 15-16
《中小学教材教学》2018年第9期目录 74
纪念改革开放四十周年人教社大型教育丛书巡礼之四 《中国当代教育学家文库》第一辑(十卷) 145
《中国教育科学(中英文)》征稿启事 146