目录
教育理论研究
教育中的马克思主义与政治经济学——简·安洋批判教育学思想解读张卓远;1-6
浅谈大学的可能世界——基于三种高等教育哲学观融合的视角方芳;7-11+17
留守儿童“反常行为”的合理性辩护及其教育实践意蕴郑蕊;12-17
调节定向理论及其教育意义赵国瑞;18-22
培育个体生命自觉:学校教育的真谛之所在聂娇;张旸;23-27
教育对个人幸福感的提升效果和作用机制检验——基于CGSS2012数据的实证研究阚斌斌;林荣日;28-35+41教育管理研究
转型发展背景下应用技术型高校办学定位研究祝海玉;张典兵;36-41
“双一流”建设政策分析与建议——以31省(市)出台方案为例刘媛媛;杨佳婷;毕宪顺;42-47
粤港澳大湾区高等教育协同发展态势研究曾一帆;48-51+73
“双一流”建设背景下公共管理类本科毕业论文质量评价指标及权重研究——基于AHP法的分析郭涵;郑逸芳;林晓莹;52-59
校园被欺凌者易被欺凌的影响因素及干预对策范政;王淑合;60-64
教育信息化推进教育精准扶贫的策略与方法滕一霖;宇美臻;65-68教师发展研究
适合的教育视域下教师关键能力的构建周思;赵峻岩;69-73
基于产学研融合的高校工程教育师资队伍建设影响因素研究李秉祥;简冠群;74-79师德建设研究
论新时代教师的师德修养及其评价策略黄全明;80-84
幼儿教师师德建设刍议冯文全;练晓迪;85-89
立德树人视域下高校辅导员的师德建设任航;方鑫;90-95教育教学研究
课堂教学民主的内核、结构及其实践张力姜丽华;96-99+105
混合式教学环境下讨论式教学模式中师生角色转换研究邢丽丽;费祥历;100-105
高中语文教学:生涯教育渗透研究卢镜;106-109
小学科学课堂提问研究述评王乐;俞爱宗;110-114学科与课程建设研究
社会发展功能视角下的一流学科建设研究方园;张继河;115-118
乡村学校特色课程建设现状及改进策略研究——以C市为例冯雪;伍雪辉;119-123
高中语文新课标中课程内容的主要变化、特点及教学挑战侯小妮;张红霞;124-128教育史研究
甘肃科学教育馆对西北边疆地区科学教育的推进郭鉴;刘淑红;129-134+149
中国近代留学发展历程与动力探究季玟希;135-139比较教育研究
美国大学课外活动的价值观教育研究——基于对美国大学宿舍的考察分析翟莹;140-144
中美幼儿教师培训政策的比较研究孙悦含;145-149
芝加哥大学校长学术治理理念研究——以哈珀、赫钦斯为中心盛军开;150-156
构建高品质教育生态 全面走向珲春教育的新时代——珲春市教育改革发展纪实2+157-158