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社评
“减负”,呼唤全社会共同营造良好教育生态 本刊评论员;1观点_锐眼·阅悟
教育,就是建立一种“关怀”的关系 芦杨;6
让每个学生都看到希望 谢兴梅;6
理想信念铸就新时代教师之魂 张飞斌;6观点_锐眼·灼见
锐眼·灼见 7观点_锐眼·眼界
锐眼·眼界 8-9核心议题
2018中国基础教育年度报告 余慧娟;赖配根;李帆;施久铭;10-39政策
以教育信息化全面推动教育现代化开启智能时代教育新征程 雷朝滋;40-43思想库
学习科学为学校教育创新带来什么 张熙;44-48调研
中考改革如何为教育教学赋能——对山西中考命题改革效能的调研分析 马玉玺;李萍;李丽娟;49-55治理
面对新时代,校长该怎么看、怎么干? 邢星;56-59治理_关注“中小学课后托管”
“弹性离校”需强化政策保障——江苏省南京市创新课后服务工作 戴兴海;60-61专业
为国选优,为国聚贤——2018年基础教育国家级教学成果奖综述 62-65
校外资源在中学生职业兴趣培养中的应用 娄俊颖;盖笑松;66-69
社会科课程在教学改进中不断前行 牛学文;73-75专业_基于学生综合素质提升的课程整合(4)
艺体“动手创”:从学生能力培养出发设计课程 冯征峥;70-72观察
特殊教育中的个性化德育方案 李勤;76-77
教育的美学表达——四川省成都市草堂小学西区分校的思考与实践 付锦;78-80
河南省郑州市金水区文化绿城小学 以科技教育开辟学校新的发展空间 2-3
清华大学附属小学 成志教育:小学立德树人的校本实践 4
诚聘南方科技大学附属中学校长 81
江苏省泗阳县众兴小学 生命 生活 生长:唤醒孩子的幸福密码 82-83
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