目录
名家视点
学习女排好榜样庄西真;1理论经纬
2.0时代视域下职业教育信息化的推进逻辑与模式选择吴学峰;6-11
职业教育治理框架下职教集团发展路径选择徐承萍;12-16
职业教育是一类教育许高炎;17-23专题研究
论当前高职院校内部治理现代化的现实路径唐智彬;方颖军;24-30
从示范到优质：高职院校内部治理观的嬗变与提升策略盖馥;31-37
基于权力结构重组的高职院校内部治理体系建设程德慧;38-43
香港职业训练局法人团体治理结构述评及启示——基于香港《职业训练局条例》的分析查吉德;44-50课程教学
职业教育“金课”打造：特征、问题与路径张健;陈清;51-55
基于用户视角的我国职业教育慕课质量评价研究钱小龙;包曼倩;56-65
高职院校公共基础课程形成性评价的构建与运用陈博旺;66-69
基于“雨课堂”项目化课程混合式教学的效果与评价王杨;70-75师资建设
新时代高职院校“适应双岗需要”教师队伍建设研究孟庆东;76-80
规范与导引：“双师型”师资建设逻辑与伦理审思刘佳雯;聂劲松;81-87
制度化参与：职业院校教师职前培养三方共育研究俞冰;郑晓梅;88-93继续教育
社会转型期：开放大学终身教育文化特质分析王冰;94-100
乡村振兴背景下社区教育培育乡村终身学习者的构想杨海华;李芷璇;101-107
新型职业农民培育路径探析——基于女性视角的个案研究赵雨;康红芹;108-114一线调查
中职校园欺凌的“真相”——我国中职学生遭受校园欺凌的实然状况及影响因素调查林克松;沈家乐;杨磊;115-123
中职教师职业状态探析——基于山东省中职教师现状的调查分析赵丽萍;管西鹏;124-131院校发展
经济新常态背景下高职院校人才培养模式研究——创新创业教育视角王华锋;陶慧;132-137
高职学前教育专业校企合作人才培养模式的构建与探索——以陕西职业技术学院为例冯国荣;138-142百家论苑
职业教育“学分银行”建设问题与突破路径思考吴小燕;王瑛;143-146
产教融合型企业培育实证借鉴与三维培育路径透视孔韬;147-151
我国职业教育供给模式探析——基于交易费用和学生需求的测度谯欣怡;韦妙;152-157
高职教育服务“健康中国行动”路径探索曹永跃;158-163比较研究
英国现代学徒制嬗变历程、战略管理及经验启示陈蕊花;刘兰明;王芳;164-170
德国工作世界的嬗变与“职业教育4.0”变革动向研究李文静;马燕;171-176
《职教论坛》2020年组稿重点2
《职教论坛》文后参考文献与注释体例说明177