目录
名家视点
职业院校务必要做到“三突出”庄西真;1理论经纬
地方院校转型的新制度主义多学科分析顾拓宇;6-11
人工智能视域下职业教育之“潘多拉魔盒”——“机器换人”再解刘延翠;路宝利;茹宁;12-19专题研究
我国中职学生德育发展现状及改进策略——基于2019年全国中职学生发展状况调查分析孙诚;20-25
我国中职学校德育区域特征研究——基于2019年全国中职学生发展状况调查赵晶晶;26-31
新时代我国中职学校德育环境建设刍议——基于2019年全国中职学生发展状况调查王敬杰;32-39课程教学
工作过程导向课程实施中的文化—认知性影响因素何兴国;赵志群;40-46
基于高等教育普及化的高职教育教学文化构建陈正江;47-50+55
“三教改革”视域下职校生态课堂的诊断与构建张红旗;51-55政策研究
从“示范”到“双高”：高职教育类型化探索的政策逻辑及未来路向李漪;56-61+68
基于双高视阈的高素质技术技能人才培养思路研究周建松;62-68师资建设
新世纪以来我国职业教育教师专业发展研究透视——基于CNKI的文献计量分析李文静;马秀峰;69-76
“双高计划”背景下高职院校教师提升社会服务能力路径研究胡丽娜;孟莉;金明盛;77-83
高职校内创业导师专业化培养路径的探索与实践——以义乌工商职业技术学院为例徐玉成;丁文剑;何淑贞;84-87继续教育
社区教育现代化的若干政策背景分析与反思宋亦芳;88-96
社区教育现代化的理念及实践转向研究国卉男;朱亚勤;游赛红;97-104
上海社区教育面向现代化的关键问题探析杨东;韩雯;张华亮;杨玉明;韩保磊;105-111
现代化视域下社区教育的国际比较沈启容;112-118
教育现代化视域下社区教育发展的路径选择丁海珍;119-125院校发展
高职院校内部质量保证体系构建的探索与实践仇志海;126-131
我国高水平高职院校建设的内在逻辑与应然理路徐微;陶文娟;132-137
社会服务视角下应用型高校产教融合育人体系研究——基于铜仁学院的实践探索刘姗;138-142百家论苑
我国职业教育国际化的时代之需、进展之实与发展之势唐佩;肖坤;143-147+164
高端技术技能人才文化教育长学制初探孙名楷;颜梓;148-154
试论新时代职业教育的马克思人本主义价值追求——基于《国家职业教育改革实施方案》的视角万义兵;155-159
基于供给侧改革的高职教育效能提升研究倪勤丰;160-164比较研究
美国职业教育演进历程、逻辑与启示——基于经济社会学视角的分析杨院;张慧凝;165-169
新西兰行业培训的质量保障与评估机制研究刘昕荷;马君;170-176
贺信2
《职教论坛》人大复印报刊资料(2019)全文转载篇目177