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本刊特稿
新兴技术助力教育生态重构 杨宗凯;吴砥;陈敏;1-5
极简教育技术在基础教育领域的兴起 黎加厚;6-9国际学者对话
人工智能时代MOOC将如何发展:机遇与挑战——与Curtis Bonk教授和Paul Kim教授的对话 詹泽慧;霍丽名;姚佳静;戴莎莎;10-15智能引领与智慧教育
人工智能时代的智慧学习:原理、进展与趋势 梁迎丽;梁英豪;16-21
智慧教室环境下数据启发的教学决策研究 管珏琪;孙一冰;祝智庭;22-28+42
机器人可以教知识无法培育价值观吗 陈思宇;黄甫全;曾文婕;董娜;伍晓琪;唐玉溪;29-35精准扶贫
“互联网+”时代系统视角下乡村教师精准扶智机制与路径研究 梁文鑫;36-42教学实践与教师专业发展
智慧学习环境下高校教师胜任力模型构建的实证研究 赵忠君;郑晴;张伟伟;43-50+65
“学习-研究-生涯发展”导向下的初中STEAM教育课程设计研究 吴永和;常馨予;王佳雯;郭守超;51-56+125
职前小学教师数学素养认识的质性研究 叶志强;宋乃庆;陈婷;57-65
“互联网+”背景下教学模式创新研究——以钢琴集体课为例 李晶;66-71学习分析与教育评价
优秀的慕课学习者如何学习——慕课学习行为模式挖掘 乐惠骁;范逸洲;贾积有;汪琼;72-79
在线协作学习中学习分析工具对教师干预的影响研究 李艳燕;邢爽;包昊罡;苏友;张媛;80-86
基于游戏教学的分层数据挖掘方法研究与应用 张琳;李小平;来林静;吴晓兵;孙清亮;87-94
学习云空间支持的大学生全球素养教育模式研究——基于广东省四所高校的调查 黄奕宇;黄翊琳;95-102远程教育与网络教育
基于需求管理的远程学习支持服务优化策略 王秀凤;103-109
基于大数据的高校图书馆知识创新服务研究 姚远;徐世东;郝群;卢建秋;110-117
教育网络舆情影响因子及其引导策略研究 廖智辉;张学波;118-125
面向开放教育的混合式教学模式及效果评估指标研究 谭伟;顾小清;126-130