目录
卷首
提倡一种新学术文体 钟祖荣;1图说管理
机器人+作业=? 张光;山海经;4本刊视点
集团化办学的阶段性反思与体系重构 张爽;5-8
让首都优质教育资源更丰富多彩——基于北京市学区制改革和集团化办学督导调研的思考与建议 李海波;9-12
成都经验:教育治理视角下的名校集团发展探索 戴晖;范小梅;蒋姗;12-15
杨浦经验:以督导评估驱动集团化办学纵深发展 邵志勇;郑岭梅;张鹰;16-19
沈河经验:多元共治 构建全员集团化办学新生态 卿素兰;徐强;郭振香;20-23封面
西湖经验:以名校集团化战略构筑全域教育新格局 马冬娟;24-27大家论道
理想国:未来学校理想形态的美学特征——基于中国美学的视角 成尚荣;28-31探索
用好新媒体 讲好中小学党建故事 李楠;32-33教师
让新教师站在入职培训的“正中央” 赵继红;鲍晓梅;34-37
广储优选善用:构建学校中层管理人才“成长链” 蔡瑞昌;38-40
链接、赋能与重塑:新时代教师的全专业发展——来自“第三届全国教师专业发展学术会议”的声音 杨晓梦;41-43学与教
更科学地学与教:“友善用脑”课堂教学范式探索 李荐;张记书;43-45
普职联动共建区域中小学职业体验课程 姜婷;徐昌;张志鹏;46-48学生
职校学生家庭教育中的突出问题与破题之策 崔愿玲;49-50评价
改革考试评价:让学生拥有掌控感和自我效能感 常学勤;张之平;王嵘;51-53学校文化
“校园文化”为谁“打造”? 李镇西;54-55
校园织造:小书包传承大文化 丁凤良;56-57长铭关注
什么是好的学校教育? 刘长铭;58宏启观察
教育现代化长什么模样 禇宏启;59絮语
心中有担当 脸上有微笑 陶西平;60声音·数据_月度看点
月度看点 61声音·数据_微观点
微观点 本刊编辑部;62
江苏省常州市花园中学 66-67