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写在前面
写在前面 方晓风;1信息时空_短讯
短讯 5信息时空_要闻
要闻 6-7信息时空_域外传真
包豪斯与哈佛 张明;8-9信息时空_新设计
新设计 10信息时空_推荐阅读
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认同民族文化,立足生活本身——常沙娜教授谈设计教育 李拓;贾珊;12-17
主持人语 田君;12
张道一教授谈中国设计教育的历史、现在、未来 周志;18-21
关于信息时代设计的思考——尹定邦教授访谈 赵毅平;赵华;22-25
传承、融合与超越——王明旨教授访谈 田君;周志;26-29
开拓视野,展望未来——殷正声教授访谈 李云;30-33
一个世纪的美育之路——宋建明教授谈设计教育 赵华;李云;34-39
国际化、数字化视野下的中国工业设计教育——何人可教授访谈 张朵朵;谢慧玲;40-44
创新、开放、合作、交流——过伟敏教授访谈 张明;45-49纸上展览
陈之佛与尚美图案馆 宋健;50-59海外动向
本土化的现代主义:沃尔特·格罗皮乌斯与中国建筑 爱德华·科格尔;汪芸;朱宁;60-72个案点击
设计介入阿尔茨海默症综合治疗的可能性研究 曹阳;陈晶锐;73-75
公共设计战略孕育市民自豪感研究:以广州亚运会为例 张毅;张强;王昕;76-79史论空间
从“字体设计”到“文字作为综合造型元素”——包豪斯后期基础课程中的字体课研究 曹勇;80-83
城市地景与寰宇贸易:阿姆斯特丹国立博物馆藏《福州城图》考识 黄忠杰;84-87
创新、协作与承传:上海字模一厂画稿组的书法字体设计实践 王金磊;88-91
《天工开物》所附土砻图考释 汪晓东;92-95设计实践
国外交互设计学科的研究进展与趋势——基于SSCI等引文索引的文献图谱分析 张烈;潘沪生;96-99
数据与设计的融合——大数据分析导出用户需求洞察的创新路径研究 杨焕;100-103民俗民艺
晚清氅衣“隐襕”释证 黄乔宇;刘瑞璞;104-107
细语梧桐:释读瑶绣梧桐花形纹的装饰运用与文化蕴意 黎洁仪;108-111
图像记忆与族群认同——以瑶族水龙祠壁画砍牛图式为例 龙明盛;112-115教学档案
聚落造园:以南浔褚家兜改造为例的教学研究 沈实现;邵健;116-119
“艺术+工程”:桥梁艺术创意设计课程中的跨界融合教学实践研究 蔡晓艳;谭勇;曾强;120-123院校风采
梁平木版年画的原生性与多元化传承研究 傅小彪;124-125
地方高校设计教学与博物馆项目合作的新路径——以酉阳县博物馆创意产品设计为例 彭凌燕;126-127
适应行业需求的设计色彩基础教学研究 魏官禄;128-129
重庆彭水手工造纸的存置语境及工艺过程研究 冉毅;李筠;130-131
邛窑小器现象与当代小器设计思考 刘金宝;132-133
视觉传达设计专业“项目导入式+校企联动式”实践教学模式探索 陈茉;134-135
端午文化传承的艺术符号系统构建研究 许玉兰;136-137
以自发性创作实践为导向的民间雕塑课程教学探索 彭博;138-139
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川渝竹制家具的结构创新设计方法 王钢;142-143
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