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第七届湖北省中小学实验教学现场说课评选活动圆满落幕 庞博;2
学科史视角下的中学STEAM实验教学设计 林庄燕;姜浩哲;4-6
高中化学课堂教学情境创设的实践与探索 黄清辉;张贤金;吴新建;7-9
整体把握课堂教学 提升学科教育效能 沈玉红;10-12
指导学生自主设计实验 提升化学核心素养 曹军亭;张红;12-13
正交试验法探究溴乙烷消去反应的最适条件 吴晨;刘晓玲;黄水秀;盛寿日;14-15
基于“楞次环”实验 培养学生科学探究能力——以楞次定律教学为例 张海军;唐安全;16-18
电容器充放电过程的实验设计 杨光飞;18-20
SO2通入FeCl3溶液的实证探索 吴正帅;蒋永胜;21-22
基于科学探究的“酵母细胞的固定化”实验教学 张培娥;王建华;22-24
寻找生活中的酸碱指示剂 方敏;25-26
改进实验提升学生学习主动性的策略 甘运来;27-28
铁燃烧实验的两种新改进 甘磊;李德前;张羿;29-31
渗透小量意识 提升核心素养——优化改进苯的溴代反应实验 裴婉冰;王寓;黄翠英;31-32
乙炔的制备及性质实验改进 余新红;李调霞;33-34
氢气制备与性质一体化微型实验 徐宁;罗子雄;徐晗;34-35
单晶体各向异性实验验证 汪路斌;李红莲;36-37
探究温度对酶活性影响的实验改进 尹辉;37-38
小瓶子 大快乐——论废旧物品在学前教育活动中的充分利用 张黎;39-41
一种多功能教学用量角器及其制备方法 沈向安;王艳娟;41-42
测电笔使用的剖析——兼评2018年江苏省泰州市物理中考试题 梅莹;戴同兰;43-45
2019年高考全国卷物理实验特点评析与备考启示 许文;46-50
图像法在动态电路分析中的应用与探讨 许建明;50-53
探究中学物理实验教学质量管理模式 郭佳;54-56
职业院校实训室建设现状研究 周欣;56-57
融合互联网应用平台 发挥图书馆育人功能 黄化涛;王庆华;58-59
突出“精”“微”“思”的翻转课堂教学设计 刘成刚;59-61
见微知著 微而不凡——谈微课优化初中地理教学 光慧玲;62-64
利用多媒体为数学课堂打“助攻” 刘海昌;丁琦;64-65
整体实验室专业规划设计 66