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不止于实验本刊编辑部;1关注
以实验创新促素养发展4-5关注_以实验创新促素养发展
新时代依托前沿科技 培养创新人才的实践——以中学化学实验创新与改进为例叶永谦;黄丹青;6-8
紧抓实验和思维两大铁律——基于证据意识和论证能力培养的物理创新实验设计策略汤金波;刘信生;9-11
引导深度学习自然发生——基于学生自主创新实验的“有效失败”项目式学习设计潘书朋;张宏俊;12-14
实验创新与素养发展——对中学生物学实验优化与改革的思考许桂芬;吕国裕;15-17
哲学思辨与实验创新翁乾明;18-19思考
基于“三维四翼”的生涯规划教育实践陈晨;20-21
双轮驱动，探索新办学校教育发展之路林雅媛;22-24研修
“三单实验”研究项目策划思路与实施路径张作仁;25-27
名师教学主张系列(1) “音为爱，和而美”——我的音乐教学主张林群;28-31复习_2021年中考复习方略研究
基于主题语境的中考英语阅读复习教学策略程晖;32-33
让“陌生区域”不再陌生——基于福建省中考地理“陌生区域”情境试题考情的复习教学策略陈华彪;34-35
真情境 真思考 真育人——从2020年福建省中考试题看初中道德与法治复习教学马平;36-37
关注历史学科能力 聚焦单元整体学习——基于福建省中考历史能力考查特点的复习教学策略朱鹏;朱旭;38-40
基于大概念设置物理复习单元——以“质量与密度”为例谈中考物理单元复习李闷心;41-43教学
学术著作学习目标厘定的课程原理——以高中语文统编教材必修上“整本书阅读与研讨”学习任务群学习目标设计为例鲍道宏;44-47
综合性学习项目化设计与实施——以统编教材八年级上册“身边的文化遗产”为例郑萍;朱芳;48-50
统编初中语文教材写作过程教学之教学内容的确定——以九年级上册《学习改写》为例杨萍;51-53
直观想象能力水平标准的研制与应用——初中数学关键能力水平标准的研制与应用系列四曾铭江;肖鸣;54-55+64
基于三维动态语法观的高中英语语法教学——兼谈以语篇为依托的IDEA语法教学模式石小平;56-59读刊
学校治理现代化：关键在学校管理者的领导素质郭泉源;60
集思61百味
此刻只道是寻常陈赟;62
汀江，汀江黄丽珠;63-64
《福建教育》再上人大复印报刊资料全文转载量排名榜2
2020年人大复印报刊资料全文转载我刊文章汇总65
拓展思路,规划“十四五”教科研——福建省教科研管理干部培训班在厦门举行龙超凡;熊杰;杨绍福;66