目录
教学研究
课堂教学评价的实践探究沈玉红;毛杨林;1-2
基于初中化学课堂习题教学观课的思考陈琼兰;3-4
“三化”思维模型在高三一轮元素化合物复习中的应用董淑梅;5-6
论知识与化学核心素养的关系王心明;季春阳;7-9
人文情怀与科学思维相融合的教学实践研究——以“金属钠的性质与应用”为例仝丽娜;9-11
浅议比较法在中学化学教学中的应用刘宇晨;樊亚军;12-14教材研究
新课标下教学内容的变化分析与教学策略的重构——以选择性必修“化学反应原理”主题2为例王爱富;14-18学习园地
化学式在中考题中的考查方式董庆囯;19-20
例析化学关系式的建立周健;20-21
化学反应速率的规律及其应用储呈俊;22-23
初中“溶液”应注意的问题陈德恒;23-24备课札记
“四问”胶体 知识解读陈春梅;25-26
胶体的常见考点聚焦李孝燕;27-28
计算物质的量浓度“五法”马罗平;29-30实验研究
铜与浓硫酸反应实验的改进周慧智;30-31方法与技巧
思维有序化 思路显性化——建构确定微粒浓度大小的思维模型姚明站;32-35
例析溶液中水电离出的H~+方高飞;陈小琴;36-37
中考化学计算题题型例析张明;李占成;37-38
抓住突破口 速解推断题——“非金属及其化合物”推断题例析刘云贵;39-40试题研究
铁及其化合物常见考点聚焦杨亚贤;41-43
串联常数 分点突破——浅析K_c、K_p、k的解题策略张瑞;43-46
刍议工艺流程题的结构特点及解题策略陆裕冲;47-49复习与练习
“酸碱中和滴定”知识解读陈天赐;50-52
例析思维模型在高三化学复习中的构建和应用邓长勇;52-55
利用思维导图 巧解电化学选择题莫春容;56-57
《中学化学》征稿、征订启事58
《中学生理科应试》征稿、征订启事58