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《新课程导学》2020年02期
 
更新日期:2023-09-25   来源:新课程导学   浏览次数:476   在线投稿
 
 

核心提示:目录热点聚焦试论统编教材语文五年级上册中爱国主义教育的时代性赵敏;1浅谈教育信息化如何促进教师信息素养的提升崔毅;2中小学教

 
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热点聚焦
试论统编教材语文五年级上册中爱国主义教育的时代性赵敏;1
浅谈教育信息化如何促进教师信息素养的提升崔毅;2
中小学教师“互联网+教育”技术应用策略徐晓琴;3
小学语文年轻教师与经验丰富教师课堂行为比较研究张照清;4
留一半清醒 留一半醉——向着一名专业的小学语文教师行进彭芳芳;5
多管齐下提升外来务工子女语文学习能力姚英杰;6
“三点半课堂”成为消灭网络游戏成瘾的新战场——浅谈预防小学生网络游戏成瘾陈世东;7教学管理
如何关注后进生,建立融洽的师生关系蒋晓燕;8
基于以人为本理念下小学班主任管理策略杨惠娇;9德育建设
高中政治活动型课堂中乡土资源的融入华健萍;10
初中德育导师制的实施现状与改进策略李建豪;11+19
在小学实践活动中渗透德育教育的有效策略陈慧;12
初中政治课法律知识与学生现实生活关联性分析钟洪乐;13
核心价值观视阈下小学道德与法治教学探讨朱海燕;14
生活化情境是小学道德与法治教学的主元素陈晓颖;15
浅析学习圈在初中道德与法治课堂中的运用李凯;16教育研究
穿插“时事热点” “活化”生物学习陈九云;17
浅谈小学数学复习中思维导图的有效应用蒋蓉蓉;18-19
基于成功智力理念的物理教学切点定位沈超;20
浅谈流行文化素材在化学教学中的应用蔚小梅;21
从提升学习能力角度谈小学数学单元整体教学江建珍;22+24
生活视域下的低年级儿童传统文化渗透江晓燕;23-24
弹性设计策略构建初中语文生态课堂的实践探讨桑小敏;25
课后总结习惯与能力在初中数学教学中的培养研究杨晓霞;26
基于网络化环境的小学语文教学模式建构严杨英;27
初中数学教学中小组合作学习的策略研究吴春燕;28
互动语境下的小学英语教学有效策略研究周静;29
高中政治教学政治认同素养培养的探究费兰;30
关于空间向量运用中个别点坐标的求法周于雷;31
关注过程分析,破解数学思维障碍王克华;32
农村小学英语课堂教学有效性的提高策略彭志虎;33阅读写作
初中语文早读的现状与策略分析葛凤莲;34
浅谈巧用“1+X”模式促进学生课外阅读策略谢翠英;35
国学经典诵读在小学语文教学中的渗透分析杨雷雷;36
核心理念下小学生自主作文的探讨陈美金;37
论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性肖峰;38
新课标下小学数学阅读能力的培养初探王国灿;39+46
小学语文阅读与写作教学的融合方式探析况平;40
在古典小说阅读中提升高段学生思维能力策略吴碧波;41
小学“阅读与写作”高效课堂建构策略初探潘杰;42
新时代背景下的小学课外阅读指导探索张宏祥;43
如何培养起始年级学生的英语书写习惯陈金梅;44
文本细读在高中语文阅读教学中的运用策略李高峰;45-46教学案例
联系学生生活实际提升数学教学效率——以《年月日》生活化教学为例分析刘国林;47
磨课,从“新”开始——以译林版英语四年级Seasons为例谈磨课经历与感悟杨静;48+54
高中语文论述类文本教学案例研究孙石毅;49
高中化学渗透“环境保护”研究性学习案例分析郑妙龄;50健康教育
小学体育课堂如何培养学生解决问题的能力凌健;51
巧妙运用田径类游戏,让小学体育课堂更高效涂惠池;52
高中体育与健康教学过程的心理健康管理李刚;53-54艺术教育
设计实践性作业,提升美术核心素养邓颖晶;55
听、说、唱、动,奏响音乐欣赏课主旋律王月津;56
寓教于乐,构建趣味美术课堂王莉秋;57+59
浅谈初中美术教学中学生观察能力的培养王彬;58-59
小学美术教学中学生审美能力培养刘萍;60
以歌曲《月亮里的童话》为例谈少儿声乐教学新策略任涌梅;61
基于创造力培养的小学美术有效教学研究张春华;62
浅析情感教育在高中美术课堂教学中的作用林玉;63信息技术
微课优化小学信息技术课堂教学谢雅蓉;64
试论信息技术手段与高中地理教学的有机融合张耀辉;65
VR技术在初中物理教学中的运用丁云吉;66
现代信息技术条件下化学教学方式变革的研究王辉平;67
浅谈电子白板在初中英语教学中的应用何宏丽;68
让信息技术课堂快乐高效喻苏培;69
微课在农村小学数学中的地位与作用胡自敏;70实验教学
浅析数学实验在数学探究性学习中的作用周莎;71
浅谈小学科学实验教学的策略王旭;72
铁及其化合物综合实验新设计刘瑞静;杨天林;73
探讨趣味化学实验在初中化学教学中的应用胡志凤;74
基于控制变量思想的地理实验提升地理实践力探究——以流水堆积地貌实验为例郭国金;王文博;75+81教育叙事
风过留痕 花开有声高玉红;76
借助“问题串”优化小学数学教学李颖颖;77
借助“微游戏”活化小学英语课堂杨阳;78
谈小学数学“数形结合”思想的渗透刘丽燕;79
试谈优秀传统文化在小学语文教学中的渗透陈卫花;80-81
基于学科核心素养的大概念的生物教学蒋桂军;82+96
活用比较法,促进高中地理教学黄军;83
生命教育在初中生物教学中的有效渗透张志;84
高中历史教学中学生公民意识的培养途径初探陈月娟;85
小学英语词汇游戏教学的有效性初探杨玉婷;86
善用小组合作 提高课堂效率马克伟;87
及时介入,升格高三学生地理综合思维卢娟;88
有效开展小学数学综合实践活动课的若干思考宋丹丹;89
例谈“追问”在小学数学课堂中的实践徐希云;90
整活教材 巧挖思想支德建;91
智慧环境下小学语文教学模式的创新蔺华;92
限时讲授:“真学”课堂的有效保证徐峰;93
高中生物课堂中全脑模式初探王陈;94
小学语文教学中如何渗透国学教育胡美霞;95-96
挖掘潜力,提升英语素养许仁鸽;97
基于思维生长的小学英语语篇教学徐亚娟;98
贵州画报期刊传媒集团2
《新课程导学》征稿函99
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