首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《新闻爱好者》2019年09期
 
更新日期:2021-02-18   来源:新闻爱好者   浏览次数:386   在线投稿
 
 

核心提示:目录新闻与传播研究媒体智库:跨越机体断裂的转型刘建明;4-7好书合为时而著郝文勉;8-10全媒体生态压力下纸媒改革的维度研究刘继忠

 
目录
新闻与传播研究
媒体智库:跨越机体断裂的转型刘建明;4-7
好书合为时而著郝文勉;8-10
全媒体生态压力下纸媒改革的维度研究刘继忠;11-15
“流动的集合体”:虚拟社群人际交往及其互惠行为研究孙保营;魏晴;16-20本期关注·新媒体时代的新闻伦理
走向人机协同:算法新闻时代的新闻伦理杜娟;21-25
网络直播的伦理反思高萱萱;26-29
短视频:我国农民价值观构建的新场域王一岚;30-33传媒观察
2019中国网络视频精品榜分析报告张新阳;陈思;向芝谊;34-38
“一带一路”背景下国际贸易新闻报道价值取向研究——以近五年中国新闻奖为例曾怡然;38-41
地方媒体如何讲好中国故事——以中国新闻奖国际传播类二等奖作品《诺奖得主尤努斯精准扶贫到河南》为例郭津;42-44
“私域流量”与党媒集团转型发展路径分析郑艳;45-47
我即真相:自媒体的图像社交建构熊铮铮;48-51
从“《中原石油报》现象”看精品新闻战略——以《中原石油报》多次荣获中国新闻奖为例王新顺;52-54
女性议题的数据新闻研究王红;55-58新媒体研究
新媒体时代的审美意识浅析张智勇;58-61
“互联网”概念的媒介生产路径刘莲莲;62-65文化传播研究
愚公移山精神的传播与当代价值杜丹;66-68媒体经营
新媒体环境下快速消费品的品牌传播策略邵光;卫桂玲;69-71应用新闻研究
党报夜班编辑落实意识形态责任制实践谢建晓;72-74
个性化新闻推荐系统中算法把关的思考——以“今日头条”和“一点资讯”为例何燚宁;75-77
话语生成与社交媒体舆论塑造——对知乎社区“中国锐实力”讨论的话语分析赵永刚;78-81
国内真人秀节目嘉宾选择方法探析范慕原;82-83
改革开放四十年河南形象广告文化的型塑吴文瀚;赵耀培;84-86
浅析新媒体环境下的公益广告设计姚婷;87-90
新媒体环境下加强青年学生媒介素养教育的研究袁海英;91-93
浅谈《人民日报》国庆社论中的排比修辞丁毅;94-96广告·书评
高校人力资源管理的信息化建设研究——评《高校人力资源管理》冯君莹;97
心理学在职业教育中的应用研究——评《职业教育心理学》周玉林;98
浅谈“秦派二胡”的艺术特点及演奏风格——评《秦派二胡艺术研究文论(精)》涂艳;99
针推专业推拿治疗教学思路探讨——评《推拿治疗学》潘道友;100
商务英语视听说的多媒体网络教学思路探析——评《新编商务英语视听说》崔立秀;101
大数据时代对新闻传播领域的影响——评《新闻传播的大数据时代》邓洪燕;102
“互联网+”环境下高校图书馆服务创新研究——评《高校图书馆创新服务》郭天兵;103
互联网时代大学英语混合教学研究——评《大学英语混合式教学探究》王蕾;104
网络环境下中国古代文学教学模式探究——评《中国古代文学教程》陈婵娟;105
高职商务英语实践教学模式探究——评《高职商务英语专业实践教学体系研究》苟小亮;106
微课、翻转课堂在英美文学欣赏课程中的应用——评《新编英美文学欣赏教程》曹炜;107
论音乐教育对大学生素质培养的作用和意义——评《音乐教育协同理论与素质培养》赵路辉;108
室内设计中创意思维的运用研究——评《室内设计创意与表现》周丽;109
大数据时代社会学研究的机遇和挑战——评《社会学概论》杨茗;110
论我国高教管理的创新思维——评《管理创新方法》马辉;宿哲骞;111
融合数字技术传播的多媒体出版发展思路——评《媒介融合:网络传播、大众传播和人际传播的三重维度》付卫艳;112
新媒体视阈下影视文化传播的发展研究——评《影视文化传播论》陈欢;113
多媒体技术在计算机辅助教学中的应用——评《计算机辅助教学多媒体课件设计制作与应用》张金辉;114
突破性产品设计方法在“产品开发设计”类教学中的价值研究——评《创造突破性产品——揭示驱动全球创新的秘密》刘娟;115-116
社会学的现实价值——评《下一个社会的管理》刘佩锋;117-118
跨文化传播视角下高职英语教学模式探析——评《英语文化》许庆庆;119-120
张允汉书法作品赏析张允汉;2+121-122
封面人物·廖声武41
点击在线投稿

 

上一篇: 《新闻爱好者》2019年09期

下一篇: 《新闻爱好者》2019年09期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-3

(c)2008-2013 学术规划网 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!