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高考·自招_高考风向标
例谈高考三角函数及解三角形问题的备考建议胡能其;1-2知识·方法_学海导航
导数中的最值问题任素巧;赵百利;3
函数图象变换的规律及应用陈上太;4-5
平面向量模块的教学要点陈晓霞;5-7
探究方差大小比较问题王玉泉;7-9
电磁感应中“单杆”切割类问题的分类探析张伟龙;30-32
巧用轨迹圆的圆心轨迹求解带电粒子在磁场中的运动问题路文柱;32-34
意料之外的收获——由一道典型题所引发的思考李兴玉;苏明山;34
增强物理建模能力,决胜2020年高考梁金中;35-37
明晰图象内涵逐步剖析试题李长江;孙爱宝;张英锋;55-58
关于电解质溶液的问题剖析陈晓燕;58-59
元素及其化合物在高考中的考查孙振法;59
探究化工流程题中碳酸氢盐作沉淀剂的反应原理郝纬;60-61知识·方法_点点突破
从一道联考题总结求解二面角的几种思路卢正明;龙宇;9-11
对于2020年北京市适应性考试圆锥曲线题的思考杨雪芹;郑拴平;11-13
轻杆连接体机械能守恒问题策略分析高彩梅;37-38
矢量三角形在“力学平衡”中的应用张翠萍;刘明;38-39
电学实验中应深入探究的两个问题宋宏亮;40-41
教学相长——论科学实验探究在物理教学中的作用鹿新华;41-42
试论解读化学试题情境中信息的思路许绍栋;53-55
过氧化钠的知识透视与考点解析刘翔雁;61-62
与量有关的离子方程式的书写方法谭明福;62-63
NA在高考中的常见考查形式韩玉玲;63-64知识·方法_技巧聚焦
高中数学解题经验对数学学习的影响张想成;13
函数零点问题考查方式及处理策略陈永志;14-15
分析差异探索解题思路赵陈成;15-16
赏析高考中考查不等式的几种常见背景邵凤梅;邱娜;28-29
电极反应方程式的书写技巧与方法王璐;65
电解质溶液中“三大守恒”式的书写技巧与方法李营营;王福强;66教学·课堂_课堂扫描
基于发挥学生主体性的高三文科数学复习策略初探陈树佳;17-19
注重课堂生成 凝练核心素养——以一道向量模考题的教学为例张弟;20
高中数学问题驱动式教学实践研究——以“分层抽样与系统抽样”教学为例李运财;21
基于“培养数学核心素养”的高中数学实验教学模式探究——以指数、对数函数图象及性质教学为例王希明;22
数学教学中学生核心素养的培养途径研究安凤武;23
“5E”教学模式下的高中物理教学——以“静电现象的应用”为例忻永立;42-43
等效替代思想的应用例析赵艳光;43-44
问题意识在高中物理教学过程中的应用研究李华柏;45
把握问题实质避免类比错误李学成;46
物理教学要培养的几种科学观念郭文惠;47
在动量、冲量教学中培养学生的物理科学思维陈强;48
基于化学学科核心素养的课堂教学实践探究——以“硝酸的强氧化性”为例姜志远;69
基于“小组合作学习”下化学课堂教学的思考与策略探究张正飞;70
浅析基于高中化学核心素养的元素化合物的学习周慧慧;71
思维导图在高三化学实验复习课中的实践运用袁明;72-73
关于构建高中化学高效课堂的教学策略范傲;74教学·课堂_备课助手
高中数学概率统计在生活中的应用石静;24
基于微课的高中数学翻转课堂教学模式探究梁智英;25
问题导学教学模式下实施高中数学微课教学的意义梁秋燕;26
探究数学建模课程对培养学生核心素养的作用汤菁;27-28
高中物理教学中培养学生自学能力的策略探究吴志忠;49
生活化教学在高中物理教学中的运用陈强;50
高中物理教学中移动教研平台的运用韦颜峰;51
浅析高考中物理试题的审读策略张同亮;52-53
基于思维“断层化”有效耦合的高中化学教学实践徐星;展军颜;覃玉娴;75-76
“互联网+”背景下如何实现高中化学教学的创新金镇波;77乐思·善学_学科门诊
对催化剂认识的几点误区及相关考点在高考题中的渗透曾琦茹;67-68实验·创新_实验室
对粗盐提纯实验的深度思考胡明波;78
高考服务综合解决方案79