目录
专题论析
梁漱溟乡村教育思想对乡村教师发展的启示——基于现实语境的讨论胡军哲;1-3语文
破解阅读密码 培养阅读习惯——例谈有效开展整本书阅读教学的策略胡玉国;4-6
基于新课程理念的初中语文作文教学方法黎立华;6-7
例谈传统文化在现代应用文写作教学中的渗透彭嘉悦;洪家娜;8-9
《春望》意脉变化及诗歌风格探究陈心怡;卜春凯;10-11
立足教材 以读促写——关于写作教学的思考谢赛;11-12
高中作文写作应注重思辨性徐静静;13-14
小组合作探究在文言文教学中的实施策略黄月仙;14-15信息技术
STEAM教学模式在初中信息技术课堂中的应用——以苏州高新区实验初级中学为例臧美凤;16-18
主题式教学模式在高中信息技术课程中的应用初探赵克燕;18-19
农村高中信息技术学科学生评价手段探究玉凤;20-21
微课在初中信息技术教学中的有效应用陆娜;22-23图音体
谈核心素养视角下普通高中美术教师的认识与变革朱惬;23-25
珍视民歌音乐 提升核心素养——民歌音乐教学的探索与实践摭谈秦凝艳;26-27
动手术 多角度 放开手——如何上好农村初中音乐课的几点探索郭惠宾;28-29
结合文化背景，提升古筝教学实效性乔永;29-30
促使学生主动参与初中体育教学的策略丁训颜;31-32
民间体育项目与大课间活动的有效整合武涛;33-34
有效提高学校体育中考工作效率和学生成绩探讨潘志民;35-37
提升初中生学习篮球积极性的实践与探索薛锋;37-38
探究“契约学习法”在初中体育教学中的应用吴磊;39-40
中学体育教学渗透德育策略探究贺崇庆;40-41教法综述
项目驱动式教学中培养与激发学生学习动机的策略罗柱;42-44
图形直观在“函数及其表示”中的呈现——以普通高中数学课程标准实验教科书人教A版与北师大版教材为例杜剑南;王鑫;44-47
初中数学教学中引导学生自主学习的对策张月虹;48-49
真实数学课堂教学实践的几点思考朱少明;50-51
分组教学在初中数学课堂教学中的应用彭孙娜;52-53
渐进式唤醒——构建初中数学真学课堂王大前;54-55
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建李佳;56-57
核心素养下初中道德与法治教学策略初探高飞;58-59
微课在初中物理教学中的应用探究朱建军;60-61
基于信息技术的地理差异教学情境创设策略张杰;申大魁;62-63
初中劳技开放性作业设计与布置探索钱苏贫;64-65
《简单结构的设计》教学策略研究王钰;65-66综合_新论视窗
高中语文教学中中国传统文化的渗透吕金玲;67-68
语文教师课程能力构成要素肖璇;69-70
“问题串”在初中数学章节统领课中的应用陈伟;71-72
应用信息技术引领农村初中数学教学变革文冠雄;73-74
初中化学课后作业现状调查报告李明;左露;彭小惠;75-77
研究生联合培养基地（文峰中学）建设的策略研究王攀;77-79
谈农村初中德育管理存在的基本问题黄龙贵;80-81综合_教书育人
中小学管理中面临的问题及对策冉福昇;82-83
中小学班主任工作中常见的法律风险规避及防范张华庆;84-85
提升教师人格魅力 营造高效和谐课堂覃万金;86-87
义务教育阶段“择校热”现象及原因——基于甘肃省A区城乡学校的调查麻映雅;88-89
例析让初中生悦纳自我的对策白媛媛;89-90
巧用学校餐桌文化提升农村寄宿生品格祁国萍;91-92
新课标引领下的教师知识模块化胡杨勇;93-94
抵御网络沉迷教育的实践研究韦富元;95-96
名师风采——胡军哲2
《中学教学参考》2020年征稿启事97