高师数码钢琴集体课教学研究

摘要：

由于国内高师音乐教育改革趋势的推动以及受到国外先进教学经验和理论的启发，数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式由国外传入得到愈来愈多的重视。因此研究和发掘数码钢琴集体课的多样化课堂教学形式、演奏形式和丰富的教学内涵与教学方法，从而有效迅速地训练提升学生的键盘自学能力和综合应用能力，有利于复合型、高素质跨世纪师范类音乐教育人才的培养。

关键词：  高等师范院校    数码钢琴   教学研究

1、引言

近年来，随着高等师范院校音乐专业招生数量的不断扩增，而钢琴课恰恰又是高师音乐教育专业必修的主干基础课程，这样势必导致钢琴教师的授课任务急剧增加。如果继续沿用传统一对一的钢琴授课方式，就必须大量增加琴房与钢琴设备投入和钢琴教师的编制，从而大幅度提升设备的投资成本和教育成本。经教育部艺教委牵线搭桥，并多次邀请国外有经验的数码钢琴集体课教学专家来华讲学，且委派国内部分优秀的钢琴教师先后出国研读和进修数码钢琴集体课教学方法。因此数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式由国外传入很快就得到音乐教育界青睐和愈来愈多的重视，数码钢琴集体课的引入犹如雪中送炭，为合理解决琴房和钢琴设备资源的匮乏、钢琴教师紧缺的实际矛盾开辟了一条崭新的有效途径。越来越多的教师和学校已认识到数码钢琴集体教学的优越性，顺应历史潮流早些年我们学院也配备了数码钢琴教室。目前许多高校把数码钢琴集体课教学作为重点研究课题，已有一批研究成果相继问世。数码钢琴集体课的优越性和强大的生命力，已经在中国音乐大地上得到充分的展示和肯定。

2、更新观念认识数码钢琴的优势

几百年来传统的钢琴教学一直没有多大的改进，有多少老师呕心沥血为培养学生的钢琴演奏而默默的耕耘着。一对一这种低效率的钢琴教学让老师苦不堪言！全静音数码钢琴教室的出现大大提高了教学效率，数码钢琴教室可以做到一对几十的同步教学。一个数码钢琴教室就是一个小型局域网，教师无需走到每个学生面前就可以用耳机监听每个学生的演奏，还能够任意与学生进行语音交流。这种全新的教学形式与理念正在中国的师范音乐教育中掀起波澜，数码钢琴教学正在中国的各个学校中培育和酝酿着新一代音乐人的明天。随着高院校设备投入的逐年增加和办学实力的不断提高，高师音乐系配备数码钢琴教室（比起投资相应数量的多间传统琴房和钢琴设备就省钱省事多了）已经不是困难的事情了。但在推广数码钢琴教学还存在着方方面面阻力，这其中的关键所在并非是硬件设备的质量问题，而是教师的根深蒂固的传统钢琴教学观念转变的问题。再加上许多教师由于对数码钢琴缺乏必要的了解，怕学习新事物、怕麻烦，认为数码钢琴的练习不能替代传统钢琴的练习。总感觉数码钢琴与传统钢琴在音质和触感上仍有明显差异，觉得在数码钢琴上找不到传统钢琴那样的触键感觉和声音效果……等等如此繁多的种种顾虑。

其实这往往是一种先入为主的偏见，殊不知数码钢琴的音效采集都是源于一些知名度颇高——我们老师不曾有机会弹奏的优质三角钢琴。近年来，随着电脑技术的飞速发展，从中获益的电子音乐技术也有了极为可观的长足发展，价格相对便宜的电子数码乐器在娱乐界乃至现实生活中已经得到广泛的使用。以数字音频采样、数字处理技术为基础的数码钢琴便是众多数码乐器中的佼佼者。数码钢琴的工作原理主要是通过立体声数字采样技术把传统优质三角钢琴、古钢琴、风琴、管风琴以及其他管弦乐器音色进行采样，并储存在大规模集成的电脑芯片中。弹奏时经过DSP处理器的处理，加上相应的效果处理，通过其自带的功放和喇叭发出预先采集模拟音效。其实数码钢琴的键盘结构也是模拟真钢琴的击弦机构，以增加类似钢琴触键的逼真手感，从而可以使演奏者像弹奏真钢琴一样自如的发挥表现，并可通过击键的力度与保持来控制声音的强弱、长短，甚至还有弱音和延音等等的功能。钢琴的所有功能它都应有尽有，而数码钢琴电声学的许多优点恰恰是普通钢琴无法比拟的。

数码钢琴最主要的优点有：①数码钢琴无需对琴弦产生共鸣的原木音箱，通常采用不易开裂和变形再生复合板材做琴壳，绿色环保。数码钢琴还可以带上耳机，无论你如何激情演奏都不必担心琴声影响到别人，避免噪音滋扰问题。②除了具有逼真的优质三角钢琴的悦耳音色外，还有：古钢琴、弦乐、风琴、管风琴、小提琴、黑管等管弦乐器的音色。这样除了可以进行传统钢琴教学及演奏外，还可以进行其他器乐的附带教学与演奏。③通常高档数码钢琴还具有实时录放音功能，利用这一功能不但可以记忆教师示范演奏的课后练习曲目，同时还可以让练习者实时感知自己的练习结果，通过对比从而提高和改进学生的练习技巧。④有些高档数码钢琴还具有电子节拍机的功能，而且节拍的速度可以任意调节。速度与节拍是音乐的灵魂，建立正确严格的节奏感觉是非常必要的。⑤大多数码钢琴都带有MIDI接口，与电脑连接后还可以进行电脑音乐合成与编辑以及电脑音乐的教学与演奏。